miércoles, 10 de junio de 2015

PUBLICACIÓN DEL CUENTO

Una vez escrito el cuento en un procesador de texto e insertado varias imágenes, finalmente guardamos una copia en PDF.
Vamos a realizar un libro con él en Calameo.
1º Ir a la página oficial de Calameo y registrarse.
2º Activar la cuenta desde gmail.
3º Crear una publicación, subir archivo convertido en PDF.
4º Seleccionar el tipo de licencia que deseamos: privado, público con fines no comerciales...
5º Seleccionar compartir en el dibujo del lápiz, copiar el código e incrustrarlo en el blog.
6º Hacer una entrada con la etiqueta libro Calameo e incrustar el código.

lunes, 1 de junio de 2015

UN HAIKU PARA TERMINAR

Si te estás preguntando qué es un haiku, de forma académica se puede explicar diciendo que es una forma poética de la literatura japonesa compuesta de tres versos de 5 - 7 - 5 sílabas. Para Bashô, el maestro del haiku, un haiku es otra cosa: "Lo que sucede aquí ahora".

Ya es primavera:
las flores y la luna
lo llenan todo
Bashô (1644-1694)

Flor de cerezo,
cuco, luna, la nieve,
y acaba el año
Sampû (1646-1732)

El haiku está cargo de simbolismo. Diferentes objetos de la naturaleza se emplean para representar de manera sistemática momentos o situaciones. En el haiku anterior el autor describe de una forma sencilla el paso de las estaciones y su fugacidad: Primavera, Verano, Otoño e Invierno...

Pero volvamos a nuestros huertos...

Todo huerto necesita ser regado. La Alpujarra es conocida mundialmente por las acequias que recorren las laderas de sus montañas y municipios. Una obra de ingenieria de una belleza enorme. Junto con ellas, está asociado el riego a manta, cuya espectacularidad es enorme. Se puede estar a favor o en contra, pero la belleza de esta forma de riego no tiene duda.


En primavera
fluye el agua, mojando
flores y árboles
Buson (1716-1783)


El agua clara
se enturbia con el ansia
de los amantes
Buson (1716-1783)


Dando un repaso por el huerto, me fijo en las habas. Hemos dejado secar en la propia mata las semillas que utilizaremos para el próximo año.




A lo largo del último mes, las flores de los frutales han ido dando paso a los frutos. Un caqui y un membrillo como ejemplos.

Caqui, 30 de abril

Caqui silvestre
la madre se reserva
los más amargos
Issa (1763-1827)

Caqui, 23 de mayo

Membrillo, 23 de mayo

El níspero es el que este año se ha echado a perder...

Níspero, 23 de mayo

La flor del níspero
ni a las aves fascina.
Se pone el Sol
Buson (1716-1783)

Plantamos tomates y pimientos, y ahí van, creciendo, creciendo,...

Pimientos, 22 de abril

Pimientos, 17 de mayo

Tomatera, 22 de abril

Flor en la tomatera, 17 de mayo

Y por supuesto, llegó la primavera y llegaron los insectos. Se quedarán dando vueltas todo el verano.


Primero el grillo
se atusa los bigotes,
luego chirría
Issa (1763-1827)
Yo soy huérfano
yo soy una luciérnaga
que no da luz
Issa (1763-1827)
Donde haya hombres,
habrá moscas, y habrá
Budas también
Issa (1763-1827)
La mariposa,
si el niño repta, vuela;
si repta, vuela
Issa (1763-1827)

Bueno, llega junio y el curso se acaba. Ha sido un placer compartir este espacio con el alumnado de 3º ESO Diversificación y con sus profesoras, Manoli y Lucía. Por cierto, ¡¡muy rica la lechuga!!

Una lechuga
cortada con cariño
¡llena mi plato!

martes, 19 de mayo de 2015

ESCRIBIR UN CUENTO

La penúltima tarea del curso es escribir un cuento, sobre nuestro huerto ( las semillas plantadas, los problemas encontrados...), para escribirlo, debemos tener muy claros una serie de pasos que os pueden ayudar a realizarlo.

Taller de cuentos cortos
Una vez concluida la lectura vamos a ver un cuento corto. El viejo árbol.

https://youtu.be/B0sKKFc0v0I

viernes, 1 de mayo de 2015

¿EJEMPLO DE PERMACULTURA?

Me gustó mucho la idea de permacultura que habéis mostrado en este blog. Buscando más información sobre esta idea he aprendido que es un concepto muy amplio que no solo queda delimitado a los aspectos ecológicos. Centrándome en la idea central de este blog he encontrado esta definición:

"Un hábitat diseñado según los principios de la permacultura se entiende como un sistema, en el cual se combinan la vida de los seres humanos de una manera respetuosa y beneficiosa con la de los animales y las plantas, para proveer las necesidades de todos de una forma adecuada."

Dándome una vuelta por los árboles frutales de casa he encontrado 4 nidos de pájaros. Curiosamente, todos en árboles frutales (naranjos y mandarinos) y ninguno en olivos. Algunas personas dicen que los quite porque si no lo hago volverán todos los años, y otras, que aproveche los huevos... Finalmente, hemos decidido que ni una, ni otra. Se quedan donde están. No sé si será permacultura pero cuando paseas entre los frutales y ves los nidos allí, todo se parece más a un bosque. Me recuerda a un libro titulado Walden. la vida en los bosques publicado por Henry David Thoreau en 1854 donde el autor narra su vida a lo largo de dos años, dos meses y dos días en una cabaña de madera, construida por él mismo cerca del lago Walden, cultivando su propio alimento.

Parte de los inquilinos del nido

El nido entre las ramas de un mandarino

jueves, 23 de abril de 2015

ENLACES A LOS BLOGS DE LOS ALUMNOS/AS

Hola a todos,
a continuación se indican los enlaces a los blogs de nuestros alumnos y alumnas:

- Blog de Natalia y Florentina: http://nataliayfloren.blogspot.com.es/
- Blog de Antonio, Javi y Sergio: http://periguancho15.blogspot.com.es
- Blog de Fernando y Gabriel: http://fernangabri2.blogspot.com.es/
- Blog de Eva y Ainhoa: http://evainhoa.blogspot.com

¡Ya podéis visitarlos!

¡Saludos!

miércoles, 22 de abril de 2015

¿ Cómo hacer una presentación de nuestras fotografías en PHOTOPEACH?

EXCURSIÓN A FERREIROLA.

El jueves 17 de abril estuvimos en Ferreirola a ver a Dani, para que nos explicase qué era la Permacultura; la clase recibida en el entorno natural nos pareció genial y vinimos muy contentas.
 Tomando como punto de partida las fotos realizadas en la salida, he realizado un montaje corto sobre ella combinando fotos, texto y música.



Tutorial para realizar montajes de PhotoPeach
 Última tarea para todos los grupos:
Hacer un comentario a la entrada sobre lo que os pareció la excursión, si os gustó o no y por qué de al menos seis líneas.

Después cada grupo va hacer un montaje con las fotos del huerto, de la excursión o de la clase y vais hacer un montaje con 10 fotos, todas deben llevar texto, dos fotos con preguntas , le añadís música y por último la embebéis en el blog.

¡ Ánimo estáis aprendiendo mucho de informática!
 






jueves, 9 de abril de 2015

YA ESTAMOS EN PRIMAVERA

Y la primavera supone la eclosión del huerto. Entre el calor de la primera semana y la lluvia de estos días, creo que los huertos van a tirar hacia arriba muy rápido.

En casa, plantamos habas el 25 de octubre. Este es el aspecto que presentan:


¿Cómo están las vuestras?... Supongo que tiene que haber diferencias por la fecha de plantación, por la altitud (450 m en el caso de Órgiva), etc. Ahora mismo ya tenemos en la mata habas a punto de coger y flores (no sé si saldrán...).



Pero si damos una vuelta por el huerto, ya nos encontramos con lo que serán las próximas almendras o naranjos donde conviven naranjas de esta temporada y las primeras flores a punto de romper para las próximas naranjas...



Espero alguna foto de vuestras habas. Si hay diferencias significativas, ¿a qué puede deberse?... Fecha de plantación, altitud de Pitres, clima,... ¿Cómo va todo lo demás que se plantó?... Fotos, please.